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谁来认证高校自授文凭?

作者:不详 更新时间:2011-11-15 13:22:05

南方科技大学月日在该校网站公布了招生方案。主要对象确定为在读的高三理科学生,报名可由学校推荐或自荐,自主招生考试将在寒假期间进行。校长朱清时当天也发表公开信,称改革不可能不与旧的规章制度发生冲撞,不能一味靠等批复,自授学位和文凭将作为教改先行内容。“自授文凭”的大学你敢上吗?如果有一所大学,在未经国家教育部门批准的情况下自主招生,并且毕业时发的毕业证,有可能也得不到教育部门的承认,这样的学校,你敢上吗?答案是:有人会上。南方科技大学的这一创举,吸引了00多名来自全国各地的学生和家长参加该校日举办的招生咨询会。对于自授文凭和学历,山东学生刘子新的母亲一点也不担心,“送孩子到这里来就是为了学本事。学历与文凭那是次要的。没有本领和能力,博士生一样无法在社会上立足。”而刘子新的父亲感兴趣的是南科大在课程体系设置上的“少而精”,且是“双语教学”。另外,南科大最让一家三口神往的,还有学术至上的氛围以及为本科生配备的一流师资,“北大和清华是有很多大师,但是真正能让本科生接触到的又有几个呢?”但是,质疑声也随之即来。“作为一所高校,自授文凭和学位,是很简单容易的事,只需制些证书,盖上印章就OK了。问题是这‘不合常规’的文凭、学位,还会放之四海而皆准吗?要是社会不承认,将来毕业生求职择业处处受阻怎么办?家长能冒得起这个险吗?”某报李记者说,南科大现在可以给孩子们一切求学上的优惠,但孩子毕业后的去向肯定是学校所无法独自承担的。包括深圳市委、市政府恐怕也无力完全解决这些大学生的就业问题。另外,孩子今后可能读硕士、博士,南科大“自授文凭”无法与其他院校接驳,真不敢拿孩子的未来去赌!文凭该不该由国家担保由谁认证?“我国的学历认证是垄断性的,由教育部独家认证”,北京大学眭依凡教授在《改进高校教学评估》一文中指出,美国等高等教育发达国家,允许高校自发文凭和自授学位,但并不是说没有认证制度,相反其认证制度比我国更严格、更科学。这个评估体系由独立的、非官方的、非赢利的六大区域院校认证委员会组成。只有通过所属区域认证委员会认可的院校,才能获得联邦政府的间接资助,其学生才能申请并获得联邦政府提供的奖助学金和贷款,其毕业生才更容易得到雇主的认可。日本也规定,所有高等教育机构每年必须接受认证评估,认证评估由第三方机构进行。无疑,南科大自发文凭是与国际高等教育制度接轨的一次大胆尝试。但是其自发的文凭仍然需要得到权威机构认证。像“克莱登大学”之类的“野鸡大学”很多国家不承认,根本没有师资力量,这种大学通过对学生颁发国家和社会不承认的文凭的手段招生敛财,就引发了许多问题,唐骏学历门的持续发酵莫不如此。而认证过程起码包括院校自我评估、同行鉴定、专家驻校检查等,这种内外部相结合的认证制度,能够促使大学重视人才培养的社会声誉,人才培养质量由此而得到保证。南科大要想“自发文凭”并获得社会“通行证”,起码应该有成熟的“重能力而不重学历”的用人环境。北京门头沟一位中学教师说,这个“理想状态”不现实,能力和学历本身就不是尖锐对立的矛盾体,从大学毕业生刚步入工作岗位起,用人单位怎么能知道他们谁的能力强,谁的能力弱?总不能靠无限期的“试工”,去“日久见人心”吧?在这个问题上,教育部应当为南科大的改革扫清障碍,可以成立多个独立性的学历认证机构,对南科大学历进行认证。