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另类年终评选风刮进校园

作者:不详 更新时间:2011-11-15 13:22:05

大学生至爱品牌、绝色“校草”、网络俗人、年度优秀培训机构暨行业风云人物、最佳高校后勤接待单位……截至日,百个以上各种评选在校园内展开,从一个个侧面反映出当今校园的价值取向不投选票不准入校“也许他没有帅气的脸庞,也没有修长的身材,但自信就是最大的帅气。看他那坚毅的眼神中闪烁出温暖的光芒……最重要的是,他心灵美!”南师大正在举行的“校草”评选中,体重0公斤的小胖哥王孝君,以000多票领先第二名000多票的绝对优势,暂时荣登榜首。“校草”之争,只是年末校园评选热潮中的一朵浪花。时值年末,正是总结逝去一年的绝佳时节。“旅游推广大使”、“最差教师”、“大学生最爱品牌”、“十佳明星”……一系列令人眼花缭乱的评选大赛层出不穷,截至日,百个以上各种评选在校园内你方唱罢我登场,让年终的校园热闹非凡。别拿评选不当荣誉在有些人看来,诸如“00杭州大学生旅游推广大使”、“南京师范大学绝色校草”、中南财经政法大学举办的“网络俗人”等评奖活动,或许有些搞笑另类,但对于参与者和投票者而言,当选、落选所带来的冲击,却十分真切。月日,中南财经政法大学马克思主义学院研究生会将凤姐、犀利哥等名网络红人的头像贴成一个“俗人榜”,供过往学生在头像后面贴上卡通画,选出年度网络俗人。凤姐以0票当选为网络俗人,没有悬念。而有同学说,犀利哥只是“被出名”,把他列入俗人榜似有不妥。更有同学认为,将网络红人集中起来搞“俗人榜”本身就“很俗”。虽然只是一个小型评选,仍引发了不少争议,折射出大学生对评奖背后的标准、价值观颇为在意。“校草”二字,或有贬义,但南师大小胖哥王孝君却对自己当选并无反感,相反还有些颇为得意:“这从另一个角度说明我的人缘好嘛,可能因为平时比较讲义气,所以大家都来给我投票了。”“00杭州大学生旅游推广大使”评选活动,更是吸引了00多位参与者。最终评审历时个多小时,位杀入决赛圈的选手等待时间格外漫长,却无一人退出。在各类看似另类的评奖活动中,参与者较强的荣誉感,值得关注。专家分析,第一,学生把每一次评奖当成一种经历,备战、参与都是宝贵的成长经验,对过程的重视超过了对结果的在意;第二,0后学生的人生观、世界观和价值观也在不断变化之中,他们要对此前的价值标准有所修正和超越,做自己眼中的“明星”。无论是校花校草,还是嬉笑怒骂,都有其价值内涵。有专家表示,当今校园评选活动十分活跃,一方面校方确有树立价值标杆的内在驱动力,另一方面,评选娱乐化、商业化的趋势也十分明显,影响到了不少奖项的严肃性、独立性。但有学生认为,有一些评选只不过是为了增添校园生活乐趣,没有必要给它附加过多意义。评的不是奖是商机商业凶猛的时代,不少商家也以各种形式,或隐或现地参与到评奖活动中。“哥评的不是奖而是商机。”商家此举,可谓用心良苦。这些评奖被“大学生最爱”、“年度优秀”等等名义“洗白”,但其商业背景依然明显,令人对评奖的公平性与真实性产生了疑虑。月日,“00大学生至爱品牌评选”在北京邮电大学揭晓,大学生至爱招聘类网站品牌、社交网站品牌、银行卡品牌等个品牌出炉。这一评选活动,号称调查了名大学生,但还是有网友表示:“虽然其中不少品牌我也喜欢,但不排除商家本身赞助了调查,以求得到有利于己的结果。”将商业掺杂与教育评奖之中,此风正盛。这厢某省“00年度优秀培训机构暨行业风云人物评选”紧锣密鼓,那边某市十大教育新闻人物评选活动如火如荼……一波儿接一波儿的评奖,表面上客观公允,实则内有玄机,不少是在为企业做宣传、打广告,其结果的可信度自然也就要打个折扣。“教育培训机构对奖项最在意”,中国上市公司市值研究中心刘国芳一语道破玄机,目前中国从小学到大学的学生人数占世界的%,是全球增长潜力最大的教育与职业培训市场,这些市场细分为语言培训、远程教育、考试与测评、家庭教育培训、中小学课外辅导等,但目前教育市场价值却只占世界的%。面对如此庞大的市场,教育培训产业谁能占有品牌,就能在商业圈中拔得头筹。他建议,教育圈内的商业评选,不管是谁主办,要真正取信于民,须有“四要”。一要设立合理的评选范围,不能让学生在“矮子中选高个”;二要有公正、透明的评选程序,排除人为干扰;三要由独立机构对最终结果进行统计、公布;四要保证评选结果的公益性,评选参与者不能从中谋利。评选如何更加给力上月底,陕西省宜川县宜川中学开展的“最差教师”评选,至今余波未了。该活动使0多名高二教师人心惶惶、不知所措,有教师担心因自己平时对学生要求过于严格而“榜上有名”。新浪网还就此开通了“你如何看待中学打分评选最差教师”的调查,截至月日,共有0人参与投票,其中有.%的投票者,即人对这一评选表示了质疑,认为其“标准模糊,极易产生负效应,让老师对教学失去信心”。与此同时,十堰市郧县五峰乡界牌完全小学,正在掀起一股追星热。学校评选出的“爱校星、学习星、才艺星、规范星、创造星”等十类“明星”,成了学生们身边的学习榜样,学赶比超氛围浓郁。同样是评选,缘何前者造成人心浮动,后者则正面效应明显?换句话说,什么样的评选活动才能更加给力?有教育专家认为,评选应有一个原则,即“扬善于公庭,规过于私室”。评选最好是从正面、积极的角度开展,才能达到引导、教育的目的。南师大的“校草”,也还有“心灵美”的道德感召力。反之,“最差教师”的评选,立足点就试图把有弱点的教师公诸于众,势必引发教师情绪波动。评选活动从话题的选择、利益范围的选定,都要十分开放,以争取让更多的人参与、关注。只有更多的人来分享评选过程,共享评选成果,评选活动才能发挥最大效益。例如,最近几年人气很旺的“感动中国十大人物”,正是因为调动了各个群体的积极性,才实现了评选效果的最大化。此外,校园评选活动最好能把教育类、娱乐类分开进行,不至于让教育的意义被娱乐冲淡,也不至于娱乐的氛围因附加教育意义而变得沉重。当然,如果能将二者结合,则是最好不过。各类奖项的设立、最终结果的评出,都从一个侧面反映出当今校园的价值取向。