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中小学法制教育论文提纲

第一论文网 论文摘要 2020-03-25 07:41:03 7

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一、中小学法制教育:问题分析与对策研究论文提纲范文

内容摘要

引言

综述型论文怎么写(一) 选题目的和意义

(二) 研究现状

(三) 研究方法与创新之处

一、普法与中小学法制教育

(一) 普法活动的模式选择及问题

(二) 法制宣传教育的目的与对象

(三) 中小学法制教育的重要意义

二、中小学法制教育的内涵

(一) 中小学法制教育的教育性质

(二) 中小学法制教育的法学性质

(三) 中小学法制教育的其他属性

三、中小学法制教育的现状

(一) 中小学法制教育的模式创新

(二) 中小学法制教育的师资配备

(三) 中小学法制教育的课程设置

四、中小学法制教育的改善

(一) 中小学法制教育的域外经验

(二) 中小学法制教育的国内经验

(三) 完善中小学法制教育的建议

结语

参考文献

二、新课程改革背景下我国中小学法制教育的走向与策略论文提纲范文

中文摘要

导言

一、问题的提出

二、选题的目的及意义

三、相关研究的综述

四、本研究的基本思路和方法

1-中小学法制教育的界定

1-1 法制教育的目标及其内容

1-2 中小学法制教育与基础教育的关系

1-3 中小学法制教育与德育的关系

2-传统课程背景下中小学法制教育的状况与问题分析

2-1 传统课程背景下中小学法制教育的状况

2-2 传统课程背景下中小学法制教育的发展

2-3 传统课程背景下中小学法制教育存在的主要问题

3-新课程改革背景下中小学法制教育的走向

3-1 新课程改革背景下中小学法制教育的基本理念

3-2 新课程改革背景下中小学法制教育的走向

4-新课程改革背景下中小学法制教育的基本策略

4-1 学校教育——中小学法制教育的主要据点

4-2 家庭教育——中小学法制教育的强化点

4-3 社会教育——中小学法制教育的支撑点

4-4 学校、家庭、社会教育的整合——中小学法制教育的三位一体化

结语

参考文献

后记

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三、美国中小学法治教育探析论文提纲格式范文模板

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目录

引言

第一章、美国中小学法治教育的界定与特征

一、美国中小学法治教育的界定

二、美国中小学法治教育的特征

第二章、美国中小学法治教育的发展历程

一、“法律学习运动”时期:代表人物伊西多·斯坦(Isidore Starr)

二、组织发展和课程开发时期:代表人物薇薇安·门罗(Vivian Monroe)

三、全国推广时期:代表人物里昂·亚万斯基(Leon Javorski)

第三章、美国中小学法治教育的目标

一、美国中小论文资料网学法治教育所要传授的知识

二、美国中小学法治教育所要培养的技能

三、美国中小学法治教育所要形成的信念,态度和价值观

第四章、美国中小学法治教育的核心内容

一、法律

二、权力

三、正义

四、自由

五、平等

第五章、美国中小学法治教育的主要实施途径——社区参与

一、美国中小学法治教育中社区参与的内涵

二、美国中小学法治教育中社区参与的实施

第六章、美国中小学法治教育对于我国中小学法制教育的启示

一、我国中小学法制教育的现状

二、美国中小学法治教育对于我国中小学法制教育的启示

结语

参考文献

后记

四、山西省中小学法制教育实证研究论文提纲范文

摘要

1 引言

2 国内有关法制教育研究和实践情况

2-1 国内中小如何写发表论文学法制教育研究情况

2-2 法制教育实践情况

3 山西省中小学法制教育现状实证研究

3-1 山西省开展中小学法制教育的基本原则、工作任务和实施途径

3-1-1 山西省开展中小学法制教育的基本原则

3-1-2 山西省开展中小学法制教育的工作任务

3-1-3 山西省开展中小学法制教育的工作任务实施途径

3-2 山西省中小学法制教育工作基本情况

3-3 山西省中小学法制教育的现状

3-3-1 思想认识方面

3-3-2 师资队伍方面

3-3-3 教育课程方面

3-3-4 教育资源方面

3-3-5 教育形式方面

4 当前中小学法制教育工作中存在的问题

4-1 工作的开展主要依据部门规章和政策,缺乏应有的法律保障

4-2 重视程度不够,缺乏有效载体和阵地

4-3 法制教育工作多由其他老师兼职,缺乏专业师资

4-4 保障机制大多流于形式,未发挥其应有作用

4-5 中小学法制教育缺乏家庭、社区的配合

4-6 以听代评,缺乏科学有效的评估机制

5 山西省中小学法制教育对策

5-1 在已有法律基础上,继续制定切实可行的配套法规和实施细则

5-2 加强宣传、理论和文化阵地建设,创建中小学法制教育的良好氛围

5-3 加强学习和培训,提高中小学法制教育师资素质

5-4 加强规范化建设,充分落实中小学法制教育机制

5-5 加强家庭、社区教育,构建学校教育和家庭、社区教育相结合的网络

5-6 建立和完善科学的评估机制,确保毕业论文的写作提纲怎么写中小学法制教育的实效性

6 研究小结

6-1 本文的研究小结

6-2 本文的不足之处

参考文献

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